小青蛙是一個容易悲傷的孩子。他總是為了小事感傷，沒完沒了地哭。
冰淇琳掉在地上，他哭。原來約好要野餐，因為下雨取消了，也哭。小烏龜跟別人一起玩，他也哭。
「他究竟是怎麼回事呢？為什麼他總要哭這麼久呢？」媽媽無奈地說。
陪伴孩子的低落心情，需要趕忙逼他笑嗎？還是喝斥他，要馬上停止哭泣，不然就不會理他，或說他一直哭不乖，不是好孩子？或者用哄騙的，給他糖果餅乾討好他？
在「烏雲先生」裡比爾超討厭因為不順心而來的壞心情，但壞心情一直跟著他，還越長越大。這像不像當我們哄孩子說「這也沒什麼啊，你不要再哭了」，他反而哭得更大聲的時候。仿佛要哭到你懂他才行。
有許多研究好奇父母後天照顧方式對孩子的情緒發展有什麼影響。在Michael J Meaney(2004)的研究裡，他們以母鼠和小鼠為觀察對象。他們發現，在小鼠受到驚嚇的狀況下，如果母鼠習慣給小鼠較多舔毛的安撫照顧，這樣的小鼠在面對壓力時，壓力調節得比較有效，也就是說面對壓力時，他恢復平靜的速度比較快。而這樣的效果可以一直持續到他的成年。
回到故事裡，你知道比爾對壞心情做了什麼事嗎？他牽起它的手帶它回家，然後烏雲先生(壞心情)神奇的縮小了。不曉得你或你的孩子害不害怕壞心情，或許你可以去找一找「烏雲先生」這本書，讓比爾為你示範看見，和壞心情牽手的樣子。研究發現，後天的協助、練習：擁抱、拍一拍、說說「這樣啊~很難過吧」、陪他(或自己)哭一下，都好，仍然可以建立這樣的壓力緩器，並能將這樣的好處延伸到下一代去。不要放棄，來試試看吧。
